脚踏实地每一天--刘燕

来源: 未知   作者:科教处    发表时间:2016-03-30 08:13
从事教师这个职业已经有近15年了,虽然时间不长也不短,但在这15年中确实也学到了许多,有感悟,有反思,更有收获。我从小就在南昌土生土长,从我懂事起就很想当一名老师,记得小时候家里的墙上全是我用粉笔写的字,每天一定会给自己一些时间,模仿当天老师给自己上课的样子,后来高考也如愿考到了师范大学,我所攻读的是数学教育专业,数学也是我读书时最喜爱的一门学科,这次来参加国培计划,完全是抱着纯粹学习的态度来的,在这里自己的教学经验根本就谈不上,只能说说一说自己从教15年的一些教学上的想法和做法吧,仅供同行们参考,不足之处,还请指出并沟通。 一、走近学生,让学生感受我的性格魅力。 小时候的我是因为喜欢数学老师,才喜欢上数学,相比之下,对语文老师比较感冒,因此我的语文一直都很不如数学,记得高考满分150分也就只考了99分,不是很理想。因此当我正式成为一名初中的数学老师时,我就想,我一定要让我的学生喜欢我,在这一点上,我们比其他老老师有一个很大的优势,就是我们正年轻。我本身性格比较开朗,和身边的同事或朋友相处的都非常融洽,其实还有点大大咧咧,因此做为一个心胸开阔的我来说,我的学生和我也能很快的融入在一块,开玩笑、一起体育活动、一起卡拉OK等等都是我和我的学生们会做的事,我所带的2009级8班的孩子还亲切的称我为“燕哥”!他们还流传一句话:“信燕哥,得永生!”这让我感觉很幸福。 数学的课堂教学大多数情况下还是比较枯燥,为了让我的学生能够对初中数学产生深厚的兴趣,我也想尽了许多办法,比如定期开展小组竞赛活动,通过一些物质和精神上的刺激让同学们形成良好的数学学风,在语言方面我也经常自己总结一些“刘氏格言”,方便同学们记住所学的知识。比如“一半的和等于和的一半”;计算题有同学总是忘了约分或其他什么的,我就会笑着说“拉屎要擦屁股”、又或者有些同学总爱将假分数化为带分数,又很容易化错,我也会笑着说“脱裤子放屁,多此一举”,有些话似乎有些不雅观,但给同学们带来的欢笑还是蛮多的。 二、踏踏实实上好每一节课。 虽然教了15年,但我依然坚持每节课前一定要备足课。每年教材或许有所不同,学生的学情也有所变化,而我所教的二个班也有差异,这些都要在备课的时候有所体现。在备课时,理清课堂教学的思路,保证不卡壳,尤其重在对例题的选择,尽量选择可拓展或发散的典型例题,比如在引入单项式这一个知识点前,要先让学生学会用数学式子来翻译文字表述,例如:与的差的平方可表示为,接着我会再问与的平方的差怎么表示?学生会说,最后我再问那么与的平方差又怎么表示?答案是:,经过这样一处理,让学生既看到了这么三种问法的区别,又对学生的读题能力有个提高。 每节新课前我有一个习惯,其实这个习惯也是我自己被我的初中老师所养成的,就是上课后,先给全班同学10分钟,看新课的内容,用笔划下新课中的概念或一些结论性的句子,并把例题做一遍,看看答案是否有出入,我觉得这样的习惯很好,现在的学生有一个很大的毛病,就是做题时不愿仔细看题,而现在数学的题目文字比我们那个年代多多了,如果学生不能静下心来看懂题,读懂题,那么这道题他十有八九是做不出来的,因此我也让我的学生从初一开始就养成这个习惯,我相信,相比布置作业回家预习,这种效果会更好。 三、作业和测验,重在落实。 再好的老师,如果教学没有反馈也是不实际的。因此作业和测验 是必须的,在南昌市,说实话初中升高中的形势还是比较严峻的,依然是千军万马过独木桥,平时我们除了布置一些课本上的简单的作业,还会让孩子们做适量的课外,我的做法是,答案不上缴,保持对同学们充分的信任度,同学们在家里做完作业后,必须对照答案批改,第二天上课,一律挑题讲评,并不会每道题都讲,同学们也会踊跃发言,提出哪些题需要老师讲解,这样效果比整堂课或全篇讲评更好,课后,班上的数学能手们(每一届都会在班上选9位数学能手)一定要检查本组组员的作业订正,并签上自己的名字,每位同学回家再请家长监督检查,如果数学能手没有签名的,请家长监督其认真订正。 测验也是检验同学们对知识接受程度的一种途径,每次测验后,我们都会以短信的方式将同学们的个人分数发送到对应家长的手机上,另外会附上班上的考分情况,主要是范围和人数,试卷在班上讲评后,也要求数学能手课后检查是否认真订正并签字,每周周末再对本周测试过的试卷进行第二次纠错,由家长抄错题的题目,同学们再重新做一遍,加深印象,这样保证家长和孩子们每周必有时间在一起分析试卷,同时也增进了亲情。 四、养成良好的学风和班风。 作为一名数学老师的同时,我还是一位班主任,自己非常明白班风和学风是班级的灵魂。因此在维护良好的班风和学风方面,我也有自己的一些做法。比如班上所有同学采取加分扣分制,平常一些不好的生活表现或行为均有扣分制,而加分主要体现在平时的测验上,主要有二种途径,1、师傅带徒弟,只要徒弟每次测验能上80分以上,师傅与徒弟均可加分;2、水平相当的同学大概7位或8位组成一组,每次测验,同组成员竞争,成员中的前三名均可加不同等级的分数,这样保证成绩稍弱的同学也能体验加分的快乐,真正做到全员竞争。最后再对个人考核分较高的每组前三名发奖,而每组的后二名同学将要在班上进行惩罚表演(指定表演节目),在表演当中,让这些被惩罚的同学既给自己带来了放松,也给同学们带来了欢笑,使得平常较为紧张的学习得到一些缓解。 以上几点只是本人的一些非常浅薄的做法和看法,我感觉自己还是不够成熟,无论是在思想上,还是在行为上,希望通过这次国培计划能够让自己快速成长起来,也希望与各位同仁交流,让自己的教学生涯变得优秀!
地址:江西省南昌市叠山路55号 邮编:330006 电话:0791-86814153 传真:0791-86814153 网址:www.freevpnprovider.com     信息查询系统     友情链接:中国文明网南昌站    南昌文明网