我校赴进贤县衙前中学送课下乡

来源: 未知   作者:admin3    发表时间:2014-08-20 15:11
        为缩小城乡差距,促进教育均衡发展,更好的增强校际间的交流与合作, 2009年5月7日,我校师生一行13人来到进贤衙前中学进行“送课下乡”。 
        活动中,我校物理老师颜国安、化学老师熊先伟、英语老师傅裕在衙前中学上了三节优质课。上课的教师均是学校选拔出的教学骨干、优秀教师,他们为了更好的满足农村教师的需求,适应农村学生的状况,课前做好充分的准备。课堂上,教师们生动而精彩的表现搏得了衙前中学师生的一致赞扬。
        下午,双方领导、教师进行了交流、研讨,共同探讨新课改中的实际问题和中考信息,为进贤衙前中学带来了教育教学的最新信息和先进的教学理念,为农村学校教师业务能力、教学水平和管理质量的提升起到了很好的帮助与扶持作用。
        期间,我校班子成员还分别与5名帮扶的留守贫困学生进行了亲切的交谈,为他们送去了计算器和字典等学习用具,询问他们的家庭生活情况,关心他们的学业,使这些父母都在外地打工的孩子们倍感温暖。
        衙前中学许多老师听完课后深有感触地说,“通过这样的业务对接活动,受到很大启发,对于提高教学水平、教学质量,培养孩子们的创造力,推进素质教育有很大帮助”。参与送课下乡的教师从当地教师身上也学到了不少,他们的谦逊质朴、虚心好学,以及不畏环境艰苦,认真工作学习的执著精神给大家留下了深刻的印象。我校一同前往的两名学生也深入到学校课堂中,与当地孩子一起上课,感受他们艰苦的学习环境。课后他们一致表示要珍惜自己现有的良好的学习条件,更加努力学习。
让公式在衙前中学飞翔
南昌二十八中  颜国安
2009年5月
        4月6日我参加了南昌二十八中前往衙前中学送课下乡活动。在这次活动中让我深深感受到乡村中学教学的艰辛和农村小孩对知识的渴望。同时经过与衙前中学教师的探讨和交流,让我对他们的敬业精神而感动。
        当我们进入校园:清新的空气扑面而来,让人舒服之极;清洁而又安静的花园式的校园让我们耳目一新;一年来的变化让我们为之一振;漫步在校园或步行在走廊,一声“老师好”让人倍感亲切;在课堂上一双双专注的眼睛,以示对知识的渴望。
        我带着“授其知识不如授其方法”的观念。为衙前中学的师生进行了«公式-----腾飞的翅膀»传授。没有去更多地阐述物理概念和物理规律。而是在临近中考之际,为他们讲述如何利用物理公式去理解物理概念和知识间的联系、掌握各物理量之间的关系、理解测量方法(解决器材的选择、测量方法与步骤、误差分析)、做题(结合物理学中常用的“控制变量法”,找到不变量和变化量,并得出变化量之间的关系)。通过与学生的交流和互动,我感觉到他们不是没有理解物理知识,而是缺乏知识间的联系和解决问题的方法。我的课刚好弥补了他们的缺陷,使他们了解到公式在物理学习中的地位和作用。
        短暂的一天很快就过去了,任务结束了但希望公式能伴随教师的物理教学和学生今后的物理学习,使之受益深远。
衙前印象
南昌二十八中  熊先伟
2009年5月
        第二次赴进贤县衙前中学送课下乡活动已圆满结束,然而我并没有以往如释重负的感觉,短短一天的感同身受,留下的是一些至今都难以忘记的印象。
操  场
        再次来到阔别5年的衙前中学,眼前的变化还是很大的,原先坑洼的泥路现在都铺上了水泥,虽不光滑平整,看上去却是一尘不染。可见学生们打扫时是下了很大的功夫的,虽是初夏,这里的桃花依旧盛开,桃粉色簇拥着压满交纵的小路,将三幢教学楼隔开,在校园一角我看见一诺大的操场,有篮球场、乒乓球场和一些锻炼器材,设施都不错,是由省体彩中心捐赠的。但整整一天,我没有在操场看见一个孩子矫健的身影。难道是农村的孩子都不爱玩耍?亦或是怕初夏并不强烈的阳光?
        上午的第四节课,我看见有些学生寝室门打开,我走了进去,屋里简陋得只剩下一排地铺,上面坐着四、五个男孩,一问才知道他们正在上体育课,我问他们:“为什么不到操场去玩呢?”其中的一位小个子吱唔半天告诉我他们的这儿条件很差,洗澡、洗衣服都很不方便,所以根本不敢大汗淋漓,另外他们也怕坏了球鞋,我这才发现地铺下整齐摆放的一排并不新的鞋。
小  胡
        小胡是我这次送课下乡教学班的班长,也是唯一和我正面交谈过的学生。和许多农村孩子一样,小胡给人的第一印象就是淳朴,甚至淳朴中透出一丝温柔,就像人们一来到农村就能感受到的那股清新空气。小胡告诉我,他现在的成绩并不好,所以中考后可能就会辍学回家,帮父母种地。他说他其实很羡慕城市的生活,但在目前情况下,通过高考而实现升迁性的社会流动对农村孩子来说,就是跳出农门,变换身份的唯一途径,因而他别无选择。我始终记得小胡在说这些话时那渴望而坚定的眼神,小胡身上其实不乏城里孩子具有的优秀品质,但是清苦的环境,更给了他一种成熟、一种迫于自立的压力。
熊老师
        我是直到下午评课交流会上才真正认识了这位与我同姓的同行的。在我的印象中,熊老师自始至终听完了上午三节公开课,下午的座谈会上,又是始终头都没抬的记着笔记。当我把我的教案递给他看时,只见他迅速拿出手机一页页拍下。一堂课本不能反映教师全部的教学水平,但熊老师却毫无私心地极尽赞赏之词强加于我,倒让我看到了在熊老师身上我自愧不如的两条优秀品质——谦虚和认真,这也是我对衙前中学教师的普遍印象。
        为了躲避城市的纷繁与喧嚣,我们常常选择农村的单纯与宁静。但我无数次暗问自己,如果此刻你就是衙前的一位乡村教师,你能坚持多久呢?





 

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