与大师们的对话

来源: 未知   作者:吴韵    发表时间:2014-07-06 00:21
与大师们的对话
               ——《做一个有思想的教师》读后感
文科组   吴韵
     “学校啊,当我把我的孩子交给你,你保证给他怎样的教育?今天清晨,我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩,多年以后,你将还我一个怎样的青年?”看得我心惊肉跳。这是一位母亲,在四楼的阳台上目送自己的孩子去上学后,向学校、向教师、向社会、向历史,说出了这句人类所有的母亲都会发自内心的问话。
    每每看到行文字,我就会情不自禁地想到自己肩上的重任。更让我坚定了要成为一个有思想的教师。做一个有思想的教师,就是对教育教学有认识、有独创见解并能自成体系的人,也就是善思考、会思考的教师。
那么,如何成为“有思想的教师”呢?
    在这本书中,肖川让我认识到老师也是普通人,也会犯错,也需要自我提升,不断完善自己。学生更是如此,孩子到学校就是犯错的,重要的是让他们知道错在哪里,怎样改正错误。我明白了“教育的过程就是一个不完美的人引领着另一个(或另一群)不完美的人追求完美的过程”。他让我改变了教育学生的固有思维——片面追求升学率,让我明白了“一个受过教育的人,或许他(她)没有英俊的外表或娇美的容颜,但是他(她)自然质朴,乐观自信,不卑不亢,能够平等地与所有人交往;或许他(她)并不高大,却有人格的挺拔与伟岸,有坚定的意志、强烈的责任感和不屈不挠的品格;或许他(她)没有机会去干大事,他(她)却能够以饱满的热情和潜心的投入去做小事;或许他(她)既没有显赫的身世,也没有超人的天才,他(她)并不耀眼,并不引人注目,但他(她)悦纳自我、友爱他人,易于领导与合作,而难以奴役与盘剥……”
在这本书中,我发现三毛的《什么都快乐》闲散地谈着生活的小小事,每一件让人看来不开心甚至气馁的小事儿,在她笔下都从另一个角度变成了快乐的事。想起罗丹也曾经说过“生活中从不缺少美,只是缺少发现没的眼睛。”或许同样的道理,生活中,从不缺少快乐,只是缺少感触快乐的心灵。在这个节奏飞快、充满竞争和压力的年代,似乎快乐也变成了一件不容易的事。快乐,成了一种人们缺乏的能力,需要学习的能力,让人遗憾。快乐也变成了现代很多人遥不可及的事情。而且快乐的年龄也越来越小,有些小孩子就已经失去了快乐,这是一个多么可怕的事情啊!
在这本书中我更清楚了我为什么要当教师。我认识到教师并不是一个枯燥的职业,其实教学永远是一个变化无穷的工作。我的教材虽是同样的,但我总是改变教学方法,把每堂课都上出精彩,上出新意;我认识到当教师就要将我自己和我的学生从象牙塔式的传统封闭式的学习中解脱出来而进人外面的真实世界;我认识到当教师原来也可以成为“富翁”,那就是得到“爱”……“当一名教师就好比在创造生命,我可以看到我所孕育的泥人开始呼吸。没有什么能比能那么近地亲眼看到生命的呼吸更令人激动的了。”
    教书育人是教师的天职。教师要完成这一根本任务,离不开教育教学思想。做一个有思想的教师,就是对教育教学有认识、有独创见解并能自成体系的人,也就是善思考、会思考的教师。有这样一句话说得好“人因思想而伟大。”的确,在思想的原野上,既需要参天的巨树,也需要无名的小草。因此,一个有思想的教师,必须有不断学习更新的能力,必须有科学求真的意识,必须有怀疑批判的精神,必须有反省深思的品质;一个有思想的教师,必须是一个站得高望得远的人,是一个辨得清方向的人,是一个有独立判断力的人,是一个“不跪着教书”的人。
地址:江西省南昌市叠山路55号 邮编:330006 电话:0791-86814153 传真:0791-86814153 网址:www.freevpnprovider.com     信息查询系统     友情链接:中国文明网南昌站    南昌文明网